Proste Równania, Wielkie Odkrycia

      • Proste Równania, Wielkie Odkrycia

      • Matematyka: Proste Równania, Wielkie Odkrycia! PROJEKT EDUKACYJNY Z MATEMATYKI SFINANSOWANY PRZEZ FUNDACJĘ mBANKU W RAMACH PROGRAMU mSILNIA

         Projekt dotyczy kluczowego działu matematyki: Działań na liczbach i Równań.

        • Cel Nauczania: Uczniowie klas 4-6 nabędą biegłość w podstawowych działaniach oraz w rozwiązywaniu prostych równań. Starsi uczniowie (klasy 8) będą zgłębiać działania na różnych zbiorach liczb i opanują modelowanie złożonych problemów za pomocą równań.
        • Rozwój Myślenia Matematycznego: Projekt ma na celu rozwinięcie rozumienia pojęciowego działań, wzmocnienie myślenia algebraicznego, umiejętności rozwiązywania problemów oraz dostrzegania matematycznych wzorów w otoczeniu. Kluczowym efektem będzie zwiększenie biegłości w operacjach liczbowych.
        • Interdyscyplinarność: Projekt jest wysoce interdyscyplinarny. Matematyka zostanie powiązana z Fizyką, Chemią, Informatyką, Geografią, Historią i Sztuką, co zwiększy motywację i pomoże dostrzec praktyczne zastosowanie liczb w każdej dziedzinie.

        Zaplanowane Działania:

        Projekt realizowany będzie od 08.09.2025 do 12.12.2025 poprzez:

        1. Nowatorskie Warsztaty Wprowadzające: "Matematyka wokół nas" (kl. 4-5) i "Równania w naszym życiu!" (kl. 6).
        2. Interdyscyplinarne Warsztaty Problemowe:
          • "Liczby w Podróży"
          • "Równania w kuchni"
        3. Projekty Edukacyjne: "Matematyka w grach" (kl. 4-5) i "Równania w grach" (kl. 6).
        4. Warsztaty o Harmonii: "Liczby w sztuce" (kl. 4-5) i "Równania w architekturze" (kl. 6).
        5. Ogólnoszkolne Wydarzenie "Matematyka łączy!": Dzień logicznych gier, interaktywnych stoisk i prezentacji projektów.
        6. Konkurs "Mistrz Równań i Liczb": Rywalizacja dla wszystkich uczniów kl. 4-8.
        7. Wsparcie dla Ósmoklasistów: Warsztaty egzaminacyjne z wykorzystaniem aktywnych metod.

         

        Metodyka Projektu (Nowatorstwo)

        • Metody Pracy: Projekt opiera się na metodach aktywizujących (m.in. wg P. Liljedahla – "Budowanie Myślących Klas na lekcjach matematyki"), eksperymencie oraz metodzie projektu.
        • Pomoce Dydaktyczne: Wykorzystane zostaną tablice pionowe i interaktywne oraz rekwizyty wspomagające wizualizację pojęć.
        • Nowatorstwo: Projekt jest nowatorski, ponieważ unikalnie łączy założenia metody "Budowanie Myślących Klas" (angażowanie do myślenia, współpraca, uczenie się na błędach) z głęboką interdyscyplinarnością i osadzeniem działań matematycznych w realistycznym kontekście (od sztuki po podróże), co sprzyja budowaniu głębokiego rozumienia pojęć i motywacji.

        Główne Cele Projektu

        1. Zwiększenie Efektywności: Zwiększenie sprawności w operacjach liczbowych i wykorzystywanie równań jako narzędzia do eksploracji i rozwiązywania problemów w różnorodnych kontekstach.
        2. Wzmacnianie Myślenia: Wzmocnienie myślenia matematycznego (logicznego, abstrakcyjnego, problemowego) poprzez aktywne metody nauczania i pracę z bogatymi zadaniami problemowymi.
        3. Ukazanie Interdyscyplinarności: Ukazanie powiązań matematyki z innymi dziedzinami wiedzy, zwiększając motywację i zrozumienie praktycznego zastosowania liczb i równań.