Dzięki udziałowi w projekcie „Dostępna Szkoła – innowacyjne rozwiązania w kreowaniu przyjaznej przestrzeni edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb uczniów oraz otoczenia” dziś odbyły się pierwsze zajęcia hipoterapii w naszej Szkole. Taka forma zajęć poprawia zarówno stan fizyczny, jak i psychiczny uczestników, wpływa na poprawę postawy ciała, rozwój samodzielności, korekcję napięcia mięśniowego, czucie powierzchniowe, zwiększa możliwości lokomocyjne, zdolności do koncentrowania się, pobudza zmysły, zmniejsza zaburzenia emocjonalne, w tym poprawiania poczucie własnej wartości. Hipoterapia zalecana jest wszystkim, a szczególnie dzieciom, w tym z autyzmem, porażeniem mózgowym, skoliozą, zespołem Downa, niepełnosprawnością intelektualną każdego stopnia, nadpobudliwością psychoruchową i zaburzeniami zachowania, dysleksją oraz zaburzeniami emocjonalnymi. Wystarczy spojrzeć na uśmiechnięte buzie dzieci, by już widzieć pierwsze efekty.